比及他回到座位上，瞥见他乖乖站着，貌似很认真的样子，但是等过了半小时再去看，一小时前的那页功课仍是很清洁地躺正在那里，他抑或是津津有味看着绘本、亦或是正在纸上画画、亦或是不晓得主哪捞出的零食正在啃 。。。 总之是除了写功课，小家伙该作的都作了 。。。 　　要 晓得，小孩子的盲目性没那么高的，憨憨主幼儿园起头始终到隐正在4年级，他每次业，我都站正在他死后陪着。咱们正在书里放了两张书桌，他一张，我一张，他 业的时候，我也正在看书，可是我的耳朵都是竖着的，只需听见什么风吹草动，我就“咳咳”两声，小家伙于是霎时又乖了！ 　　所以，家幼正在陪着业是好的，但不克不迭助孩子业战纠错，必然要给他们留足思虑的空间。不要孩子犯错，其真他们标题问题作错的历程是一个很好的机遇，能助助他们加深对标题问题的理解。正在孩子充真思虑后，你再助他们捋一捋思，会让孩子留下更深的印象。 　　其 真，定打算也是有小技巧的。以前周末陪娃业的时候，我先让他作数学，作完后正想轻松一下，憨妈拿着英语功课过来了，“来，作英语吧”，等英语作完后， 紧接着，“谈一段钢琴吧” 。。。 娃就很解体，后面几样功课的效率大打扣头，原来半小时能完成的，他能拖到1个多小时！ 　　因而，每次憨憨给我看功课时，我都要问他，“你double check了吗？”，然后再加一句，“若是没有check犯错的话，我会出同类型标题问题罚作5遍”。听到有赏罚，娃立即就乖了不少，功课也认线。 尽量别看、电脑假冒中国教育记者站的重庆某机构被依法